Las funciones ejecutivas parte del éxito académico desde la edad pre-escolar a escolar
Gran parte del éxito en el desempeño escolar (incluyendo no sólo el área académica sino también el desempeño social y conductual) está relacionado con el uso de estrategias y habilidades de las funciones ejecutivas. Estas funciones comienzan a ponerse en práctica desde los primeros años y se van desarrollando de forma más consistente durante toda la edad escolar.
El éxito depende de la habilidad de los chicos para PLANIFICAR, ORGANIZAR, MONITOREAN Y JERARQUIZAR las tareas, los materiales, la información: atender y concentrarse, separar las ideas principales de detalles, pensar con flexibilidad, memorizar contenidos y monitorear los progresos que se vayan obteniendo.
Para desarrollar habilidades de aprendizaje y ser conscientes del poder que tienen las funciones ejecutivas en este proceso, es importante ayudar a los niños a entender CÓMO piensan y aprenden, y enseñarles a usar estrategias tomando en cuenta las siguientes áreas relacionada con las funciones ejecutivas:
1) Pensamiento flexible y capacidad de cambio
2) Organización y Jerarquización
3) Acceso a la memoria de trabajo
4) Capacidad para monitorear el propio comportamiento
5) Procesamiento perceptual
6) Regulación de impulsos
6) Atención
Lo increíble es que estas funciones se ponen en práctica TODOS los días aun cuando seamos pequeños o no nos demos cuenta. Es más, nos damos cuenta de su importancia cuando no se están estableciendo de la forma adecuada y hay problemas de conducta, atención, y/o aprendizaje.
Por eso, como padres, maestros y terapeutas nuestro principal objetivo debería ser fomentar a que las pongan en práctica y que sean conscientes de su existencia… esto tiene la misma importancia que enseñar a leer, a sumar o las capitales de Europa, pero muchas veces no sabemos cómo y es por eso que debemos contar con herramientas.
Los especialistas que participamos en activibox.com, tenemos ese objetivo; todas las actividades planteadas en los videos y documentos están en sintonía con este objetivo. Te invitamos a que nos conozcas.
Gran parte del éxito en el desempeño escolar (incluyendo no sólo el área académica sino también el desempeño social y conductual) está relacionado con el uso de estrategias y habilidades de las funciones ejecutivas. Estas funciones comienzan a ponerse en práctica desde los primeros años y se van desarrollando de forma más consistente durante toda la edad escolar.
El éxito depende de la habilidad de los chicos para PLANIFICAR, ORGANIZAR, MONITOREAN Y JERARQUIZAR las tareas, los materiales, la información: atender y concentrarse, separar las ideas principales de detalles, pensar con flexibilidad, memorizar contenidos y monitorear los progresos que se vayan obteniendo.
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1) Pensamiento flexible y capacidad de cambio
2) Organización y Jerarquización
3) Acceso a la memoria de trabajo
4) Capacidad para monitorear el propio comportamiento
5) Procesamiento perceptual
6) Regulación de impulsos
6) Atención
Lo increíble es que estas funciones se ponen en práctica TODOS los días aun cuando seamos pequeños o no nos demos cuenta. Es más, nos damos cuenta de su importancia cuando no se están estableciendo de la forma adecuada y hay problemas de conducta, atención, y/o aprendizaje.
Por eso, como padres, maestros y terapeutas nuestro principal objetivo debería ser fomentar a que las pongan en práctica y que sean conscientes de su existencia… esto tiene la misma importancia que enseñar a leer, a sumar o las capitales de Europa, pero muchas veces no sabemos cómo y es por eso que debemos contar con herramientas.
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