PROBLEMAS CON LAS MATEMÁTICAS... SI HAY SOLUCIONES!!!.
La influencia que los padres tenemos para que nuestros hijos les gusten o inclusive puedan, con las matemáticas, es enorme!!!!. y la clave? Primero, es tener cuidado con nuestros comentarios...
Con comentarios tales como, "las matemáticas son muy difíciles, "a mí también me costaban mucho las matemáticas", "no te preocupes luego ya no vas a necesitar, “ni me preguntes, que yo no tengo ni idea…". Cuándo hacemos esto…. ¿a dónde creen que los estamos guiando?.
Aunque nosotros no podemos obligar a nuestros hijos a disfrutar las matemáticas, si podemos alentarlos y promover actividades o situaciones que los impulsen a ir adquiriendo habilidades para incorporar conceptos lógicos y abstractos indispensables.
En nuestras interacciones con ellos, hay muchas cosas que podemos hacer para ayudarlos a que aprendan a resolver problemas, y a comunicarse matemáticamente.
En la próxima semana prometo darles consejos y actividades para promover en situaciones cotidiana algunas de estas habilidades. Pero como hoy es fin de semana y quiero que ustedes como comunidad me pregunten cuáles son las áreas en las que más quisieran apoyo de este tema, hoy los dejo con una pequeña reflexión:
Alguien que sabe resolver problemas, es alguien quien cuestiona, encuentra, investiga y explica; quien demuestra la capacidad para persistir en buscar una solución; quien comprende que puede haber varias formas para llegar a una respuesta.
La capacidad para razonar matemáticamente significa poder pensar lógicamente, y no siempre se necesita ser tan profundo y complicado, podemos comenzar con impulsar entre las similitudes y diferencias en objetos o problemas, poder elegir opciones sobre la base de estas diferencias y razonar sobre las relaciones entre las cosas.
Nosotros podemos ofrecer estas experiencias y no tener que ser un Einstein para hacerlo, solo hay que quitarnos de prejuicios. Los invito al reto.... para favorecer esta gran e importante capacidad!!!!
Saludines

15 de enero de 2013
ESTRATEGIA PARA ENTRETENER A TU HIJO EN MOMENTOS DE ESPERA LARGA..... No importa donde estés siempre traes tu bolsa o cartera. De lo que se trata es tu hijo o hijos tomen su turno para adivinar que hay adentro. Por ejemplo pueden preguntar: ¿Creen que hay un cepillo en mi bolsa?, ¿crees que hay una moneda de cinco pesos? O ¿cuántas monedas de 1 peso? Pueden dar puntos si contestan correctamente y sacar algo de la bolsa (una menta o una moneda) al niño que lo ganó. Un papá puede preguntar respecto a su cartera o lo que tienen guardado en el carro. ¿Tengo la foto del presidente?, ¿tengo una tarjera que tiene el color verde y el numero 3?. Sería una sorpresa que tuvieran la foto del presidente. Intenten planear lo que llevan en la bolsa o en la cartera para que la próxima vez que lo jueguen sorprendan a sus hijos.

ESTRATEGIA PARA ENTRETENER A TU HIJO EN MOMENTOS DE ESPERA LARGA..... No importa donde estés siempre traes tu bolsa o cartera. De lo que se trata es tu hijo o hijos tomen su turno para adivinar que hay adentro. Por ejemplo pueden preguntar: ¿Creen que hay un cepillo en mi bolsa?, ¿crees que hay una moneda de cinco pesos? O ¿cuántas monedas de 1 peso? Pueden dar puntos si contestan correctamente y sacar algo de la bolsa (una menta o una moneda) al niño que lo ganó. Un papá puede preguntar respecto a su cartera o lo que tienen guardado en el carro. ¿Tengo la foto del presidente?, ¿tengo una tarjera que tiene el color verde y el numero 3?. Sería una sorpresa que tuvieran la foto del presidente. Intenten planear lo que llevan en la bolsa o en la cartera para que la próxima vez que lo jueguen sorprendan a sus hijos.