En la infancia los niños son expertos en esta tarea tan importante que es preguntar. No temen hacerlo y aún mejor, no conocen el término de "pregunta tonta o estúpida".
Cuando comienzan a hablar utilizan los "que" para nombrar los objetos y las situaciones. Luego recurren a los "porqués", para comprender lo que está pasando.
Cuando comienzan a escolarizarse ZAP!!!! la cantidad de preguntas cesan, o mejor dicho los niños dejan de hacerse preguntas cuando la escuela y los adultos comenzamos a decirles que deben de aprender las respuestas. Es decir que la habilidad que los niños tenían de NO TENER MIEDO A PREGUNTAR, desaparece.
Como padres, terapeutas y maestros muchas veces no sabemos como retomar esta capacidad innata de preguntarse las cosas y por ende no sabemos como ayudarles a que reanuden esta habilidad.
Pero espero que hoy comencemos a hacerlo... y podemos iniciar por entender porque son buenas las preguntas en el aprendizaje:
a) Sirve para reflexionar, resolver dudas a través de la indagación, y para enriquecer la visión del mundo.
b) Para centrar la atención en la información más importante y de esa forma se genera nueva información o se profundiza en ella
c) Si preguntan los niños están interesados y activos, en vez de estar pasivos y receptivos.
d) Para ser actores del propio aprendizaje. De hecho la enseñanza enfocada en el constructivismo (buscar el propio aprendizaje) y la metacognición (aprender a aprender) tienen como base esta premisa.
No es un proceso fácil de favorecer o enseñar, pero no es imposible.
Hoy los dejo con la pregunta: ¿Qué actividades podemos hacer para fomentar a preguntar y recordarles de su capacidad de hacerlo.
En activibox.com tenemos varias actividades que tienen ese objetivo: Aprender a preguntar a personajes de la historia, a preguntar para mejorar la lectura de comprensión, a estudiar con columnas etc.
Visítanos y podrás ver esas opciones. http://www.activibox.com/ab_problems/habitos-de-estudio/
Si quieren más opciones participen en el blog de Activibox, en la sección de saber mas....
Les deseo mucha suerte
Cuando comienzan a hablar utilizan los "que" para nombrar los objetos y las situaciones. Luego recurren a los "porqués", para comprender lo que está pasando.
Cuando comienzan a escolarizarse ZAP!!!! la cantidad de preguntas cesan, o mejor dicho los niños dejan de hacerse preguntas cuando la escuela y los adultos comenzamos a decirles que deben de aprender las respuestas. Es decir que la habilidad que los niños tenían de NO TENER MIEDO A PREGUNTAR, desaparece.
Como padres, terapeutas y maestros muchas veces no sabemos como retomar esta capacidad innata de preguntarse las cosas y por ende no sabemos como ayudarles a que reanuden esta habilidad.
Pero espero que hoy comencemos a hacerlo... y podemos iniciar por entender porque son buenas las preguntas en el aprendizaje:
a) Sirve para reflexionar, resolver dudas a través de la indagación, y para enriquecer la visión del mundo.
b) Para centrar la atención en la información más importante y de esa forma se genera nueva información o se profundiza en ella
c) Si preguntan los niños están interesados y activos, en vez de estar pasivos y receptivos.
d) Para ser actores del propio aprendizaje. De hecho la enseñanza enfocada en el constructivismo (buscar el propio aprendizaje) y la metacognición (aprender a aprender) tienen como base esta premisa.
No es un proceso fácil de favorecer o enseñar, pero no es imposible.
Hoy los dejo con la pregunta: ¿Qué actividades podemos hacer para fomentar a preguntar y recordarles de su capacidad de hacerlo.
En activibox.com tenemos varias actividades que tienen ese objetivo: Aprender a preguntar a personajes de la historia, a preguntar para mejorar la lectura de comprensión, a estudiar con columnas etc.
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